{"id":817,"date":"2018-08-29T21:04:37","date_gmt":"2018-08-30T00:04:37","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd10-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-lengua-y-literatura\/"},"modified":"2025-08-21T15:15:30","modified_gmt":"2025-08-21T18:15:30","slug":"profesorado-de-lengua-y-literatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd10-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-lengua-y-literatura\/","title":{"rendered":"Profesorado de Ed. Secundaria Lengua y Literatura"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">La formaci\u00f3n del Profesor\/a de Educaci\u00f3n Secundaria en Lengua y Literatura asume el desaf\u00edo de promover un trabajo sobre las concepciones, los supuestos y, fundamentalmente, las representaciones que los propios estudiantes poseen acerca de los conocimientos espec\u00edficos. En general, se acercan al profesorado por la atracci\u00f3n de profundizar su conocimiento del campo disciplinar, sumado a una biograf\u00eda o historia escolar que da cuenta de modelos o formas de ejercer la docencia que, con frecuencia, presentan un \u201cdivorcio\u201d con la did\u00e1ctica de la disciplina. El dise\u00f1o curricular se constituye, entonces, en una herramienta que pone en valor y en tensi\u00f3n esas preconcepciones, deconstruy\u00e9ndolas para edificar las nuevas formas de ense\u00f1ar en Lengua y Literatura, en funci\u00f3n de la escuela secundaria actual. Se trata de formar profesores que asuman una posici\u00f3n de productores de conocimiento y que, desde esta posici\u00f3n, intervengan en el debate pol\u00edtico sobre los modelos de desarrollo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos y el lugar que la lengua y la literatura asumen para la formaci\u00f3n de ciudadanos.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0En este marco, el Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Lengua y Literatura tiene como finalidad la preparaci\u00f3n de docentes que sean capaces de ense\u00f1ar, producir y transmitir los conocimientos y valores necesarios para la formaci\u00f3n integral de las personas, el desarrollo nacional y la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa. Se propone fortalecer la autoridad pedag\u00f3gica mediante la formaci\u00f3n de docentes que puedan fundamentar sus pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza con argumentos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos. En este sentido, se busca generar condiciones para la construcci\u00f3n de una identidad profesional que parta del reconocimiento del profesor como agente p\u00fablico, como intelectual y como trabajador de la educaci\u00f3n, tanto en el nivel formador como en la articulaci\u00f3n con la Educaci\u00f3n Secundaria en sus \u00e1mbitos y modalidades, mediante estrategias que profundicen la relaci\u00f3n de las instituciones formadoras con las instituciones asociadas. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<a href=\"upload\/Disen_o_Lengua.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dise\u00f1o Curricular<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/isfd10-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Regimen-de-correlativas-vigente-desde-el-21-dic-2023.pdf\">Regimen de correlativas vigente desde el 21 dic 2023<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/es.padlet.com\/janeyertz\/b7xlzl0t0u61at39\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1616\" src=\"https:\/\/isfd10-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Padlet-Lengua-1000x454.jpg\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"227\" \/><\/a><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La formaci\u00f3n del Profesor\/a de Educaci\u00f3n Secundaria en Lengua y Literatura asume el desaf\u00edo de promover un trabajo sobre las concepciones, los supuestos y, fundamentalmente, las representaciones que los propios estudiantes poseen acerca de los conocimientos espec\u00edficos. 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